DHBW Blog
Digitale Technologien verändern, wie wir lernen, arbeiten und miteinander kommunizieren. Ein besonders dynamisches Feld ist Augmented Reality (AR). Statt vollständig in eine virtuelle Welt einzutauchen – wie bei Virtual Reality (VR) – verbindet AR die reale Umgebung mit digitalen Informationen. Neueste AR-Brillen machen diesen Ansatz für den Alltag greifbar und bieten spannende Möglichkeiten für Studium, […]
Die Hochschullehre befindet sich im Umbruch. Klassische Vorlesungen und Seminare werden zunehmend durch digitale Elemente ergänzt, die Studierenden neue Zugänge zu Wissen eröffnen. Zwei Technologien stechen dabei besonders hervor: Virtual Reality (VR) und Augmented Reality (AR). Sie ermöglichen Lernwelten, die vor wenigen Jahren noch nach Science-Fiction klangen – und stellen Lehrende wie Lernende vor neue […]
Experimente gehören seit jeher zum Kern wissenschaftlicher Erkenntnis. Sie erlauben es, Hypothesen zu überprüfen, Modelle zu testen und komplexe Zusammenhänge besser zu verstehen. Gleichzeitig stoßen klassische Experimente in Schule, Hochschule und Forschung oft an Grenzen: Sicherheitsrisiken, hohe Kosten oder schlicht mangelnde räumliche Ressourcen verhindern, dass Lernende und Forschende bestimmte Versuche selbst erleben können. An dieser […]
In der Bildungswelt hat sich in den letzten Jahren ein tiefgreifender Wandel vollzogen. Traditionelles Präsenzlernen wird zunehmend durch digitale Formate ergänzt oder
Vom 25. bis 27. Juni 2025 lud die DHBW Mannheim zur renommierten Konferenz der „Management and Organizational Behavior Teaching Society“ (MoBTS) auf
VR, AR, MR und XR im Überblick – Funktionsweise und didaktisches Potenzial Die fortschreitende Entwicklung immersiver Technologien eröffnet neue Möglichkeiten für Bildung,
Virtual Reality (VR) und Augmented Reality (AR) – Ihr Einstieg in immersive Welten
Der Start ins Studium ist ein Schritt in eine neue...
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